365you棋牌游戏账号
图片展示
图片展示
图片展示

大力弘扬“工匠精神”助力职业院校德育工作

作 者:王素荣     关注:338     发表时间:2018-06-10 00:00:00

“工匠精神”是时代对于高技能人才的呼唤,培育和弘扬“工匠精神”,是把“中国制造2025”从宏伟理想变为新时代现实的使命。不言而喻,职业教育蕴含着“工匠精神”的塑造。职业院校作为职业技术技能人才输出的主阵地,培养学生工匠精神的使命重大、意义深远

“工匠精神”是时代对于高技能人才的呼唤,培育和弘扬“工匠精神”,是把“中国制造2025”从宏伟理想变为新时代现实的使命。不言而喻,职业教育蕴含着“工匠精神”的塑造。职业院校作为职业技术技能人才输出的主阵地,培养学生工匠精神的使命重大、意义深远。

一、职业教育本身蕴含着“工匠精神”的塑造

(一)、古今中外“工匠精神”的含义

从中国文化溯源,《说文》中“匠,木工也”。在古代,只有木工才叫做匠;《韩非子·定法》中有“夫匠者,手巧也”,意思是说,那些匠人都是手巧的人。后来对各种具有专门熟练技术技艺的人称为“匠”。

从世界范围来说,美国“工匠精神”是将个人的创新与商业的逐利行为紧密结合在一起,强调的是“创新第一、商业协同”;德国的“工匠精神”,与日耳曼民族严谨扎实的作风一脉相传;在日本,“工匠精神”是一种道德伦理和集体意识的反应,“质量至上”是日本“工匠精神”的核心。简单来说,德、日的“工匠精神”强调的是“小分工、大协同”。

从时下学者的观点总结,“工匠精神”是职业道德、职业素养和职业技能的综合体。是就业者爱岗敬业,对产品质量负责,并不断自我提升、追求创新的理念和精神。从这个角度看,“工匠精神”是一种技能,更是一种品质,是对就业者“才”的要求,更是对就业者“德”的考量。因此说,职业教育本身蕴含着“工匠精神”的塑造。

(二)、当代“工匠精神”的内涵品质

习近平总书记 2016年在安徽考察时指出,要弘扬“工匠精神”,精心打磨每一个零部件,生产优质的产品。李克强总理在2016年政府工作报告中也提出,鼓励企业培育精益求精的工匠精神。“工匠精神”上升为国家意志,并日益获得全社会的认同,也就成为了新时代职业教育的精神引领。

当代“工匠精神”的内涵品质特征可从以下几个方面来概括:

1、勇于担当的责任意识。其关键词是坚持、坚守和坚韧。经济社会的高速发展在带来生产生活巨变的同时,也使一部分人变得浮躁,缺乏责任意识,做事不专一。遇到困难就逃避退缩。“工匠精神”要求就业者要有责任意识,也就是对职业的认同感和责任感。面对近乎挑剔的制作标准,包括面对困难挫折,要坚持初心、坚守原则、坚韧不拔地前行。

2、精益求精的品质精神。古人云,“技近乎艺,艺近乎道”“如切如磋如琢如磨”等等这些都很好地诠释了工匠们精益求精的品质精神意蕴。从当下市场角度来看,不宽容、爱维权的消费者和慷慨的“粉丝经济”,这两个完全不同的矛盾力量,形成了惩恶和扬善的直接倒逼机制。而中国中产阶层的扩大和生活品质的提升,都对质量和匠心有了巨大的市场需求。这也是现实生活中“工匠精神”受到消费者普遍关注的重要原因。

3、追求卓越的创新精神。古代革故鼎新、推陈出新的创新思想实质就是蕴含着“工匠精神”。“工匠精神”不仅是衡量和决定工匠水平高低的先决因素,同时也是工匠智慧和灵感的集中体现,而创新精神是“工匠精神”的核心和精髓,工匠的创新更多表现为根据自己长期实践经验的累积和对技术方法的思考,创造出新的技能,得到富有创意的技术制品。这就是追求卓越,拼搏进取,不断创新。

4、用户至上的服务精神。“工匠精神”的内在含义,覆盖工艺精神和人文精神的双重追求。“工匠精神”最高层次就是要以人为本,用户至上。一切产品和技艺,都是服务于人的。就业者在不断打磨产品和施展技艺的过程中,融入做人的哲理:耐心、专注、诚信、谦虚,乐善好施。其实质就是人文精神。

二、“工匠精神进校园”活动的重要意义

职业院校的学生是打造技能强国的后备军,他们的思想道德和职业道德状况直接关系到我国产业大军的素质,关系到产业的未来发展和民族的兴旺发达。 邀请大国工匠走进

职业院校,以自身的成长和发展诠释工匠精神,教育引导职业院校学生坚定理想信念,学习工匠精神,增强职业信心,提高职业素质。这可以说是职业院校德育工作的重要组成部分,也是职业院校立德树人教育教学的重要内容。“积财千万,不如薄技在身”。一技之长并非普通意义上的技术技能,只有“专”与“精”兼备才能称得上“长”。培养学生的一技之长是职业教育的办学任务,也是职业院校学生求学的基本目的。短短3~4年的职业教育,不可能将毫无实践经验的学生培养成为一位大国工匠,但可以搭台子、架梯子,给学生成长为未来的大国工匠奠定坚实基础。

根据教育部关工委的安排部署,我们希望“工匠精神进校园”这项活动成为对职业院校学生进行思想道德教育的重要抓手,并努力将其打造成教育关工委在职业教育领域的重要品牌。

很多职业院校开展“工匠精神进校园”活动的实践告诉我们, 将体现和代表精益求精、敬业奉献精神的“大国工匠”、劳动模范、当地的能工巧匠、杰出专业技术人员等优秀人才请进学校,这些工匠们结合自身的成长经历阐述自己认知的“工匠精神”,通过丰富多彩的传帮带活动,大力传播弘扬工匠精神、劳模精神,能够激发青少年树立敬业、精业、报国的远大志向,为打造技能强国而努力。“工匠精神进校园”活动的重要意义就在于此。   

我省山西职业技术学院党委高度重视关心下一代工作,大力支持本校关工委工作,关工委的同志们积极努力。去年5月省教育厅关工委工作研讨会后,他们进一步加强本校关工委领导班子建设,党委书记挂帅,党委副书记坐阵领导,班子成员及时进行了调整补充;校关工委又筹建成立了四个专门工作组并明确了工作职责;定期在校园报栏公示关工委工作信息,扩大了关工委的影响力; 今年按照教育部、省教育厅关工委的部署,将“工匠精神进校园”活动列入2018年重点工作。并在全省职业院校“工匠精神进校园” 活动启动仪式后,就举办了首场活动,形成了大力弘扬“工匠精神”校园氛围。山西职业技术学院坚持服务青年学生的正确方向,推动关心下一代事业发展的工作成效值得肯定和推广。

省教育厅关工委在去年年底召开的关工委工作年度大会上,就本科院校 “院士回母校”、“杰出校友回母校”;职业院校 “大国工匠进校园”、“工匠精神进校园”;中小学校 “老校长下乡” 等三个工作新品牌做过安排部署,要求各级各学校分别将这三项活动列入2018年本校关工委的工作计划,积极开展活动。省教育厅直属高职院校、中专学校都是省里的试点单位,都要扎扎实实开展好“工匠精神进校园”活动,为全省职业院校创造经验,树立标杆,引领实现我省职业教育领域弘扬“工匠精神”全覆盖。   

四、弘扬“工匠精神”,助力德育工作

工匠精神是时代对于高技能人才的呼唤,职业院校对于学生“工匠精神”培养的使命责无旁贷。教育部办公厅<<关于进一步加强职业院校关心下一代委员会建设的若干意见>>(教职成厅【2013】5号)文件明确指出,“关工委是职业院校学生德育工作的重要力量和组成部分”。围绕中心、配合补充是我们教育系统关工委的工作方针。各校关工委一定要积极努力,围绕学校立德树人、教育教学改革的大局,主动配合主渠道,在本校开展好“工匠精神进校园”活动,为进一步加强德育工作助力。

1、提高思想认识

古有木匠祖师鲁班和桥梁专家李春,凭工匠精神创造了举世闻名的奇迹;今有“火药微雕”徐立平和“蛟龙两丝”顾秋亮,以大国工匠之魄力助中华民族九天揽月、深海探龙。

在我国的社会主义建设中涌现出众多“大国工匠”的代表人物。作为工匠精神的践行着,大国工匠具有高超的技艺和良好的职业道德,体现了“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的崇高精神。生动诠释了社会主义核心价值观,是全面建成小康社会的重要力量,是广大青少年和全社会学习的榜样。  

工匠精神作为全面提升职业教育质量的核心内容,是完善现代职业教育、满足经济社会发展对技能人才需要的现实选择,也是提高职业教育竞争力、吸引力,完成立德树人根本任务的长远大计。

2、增强教师对工匠精神的认同

“大国工匠”的感人故事,主要宣传的是爱岗敬业精神。

在学校里,重要的集中体现就在教师对于教育事业的敬重、专注,对教学完美无瑕的孜孜追求。教师认同“工匠精神”,必然会遵照“工匠精神”来表现自己,教师对“工匠精神”的认同将更多地对学生起到示范性的作用。“大国工匠”的事迹生动地表明,只有那些热爱本职、脚踏实地、任劳任怨、尽职尽责、精益求精的人,才可能拓展人生价值,成就所从事的事业。教师认同“工匠精神”,必然包含着自身的理解和感悟,这在授课的过程中会有一个新的呈现形式,这种无形的力量在知识传递的同时必然影响到学生的认知。在学生和教师主体认同作用之下,才能使“工匠精神”深入人心,实现培育和弘扬“工匠精神”的目的。

3、融入教育教学  

德育引领、教学渗透、校企共育是很多职业院校开展“工匠精神进校园” 活动创造的经验。 一般来说,要开展好“工匠精神进校园”活动,学校要做到:一要提高认识,切实加强活动的组织领导;二要突出主题,确保立德树人的根本方向;三要勇于创新,不断丰富活动形式;四要加强宣传,切实提升活动实效;五要加强研究,深挖活动内涵。近年来,教育部关工委推出了很多“工匠精神进校园”先进典型,供全国职业院校学习借鉴。

怎样培养未来的大国工匠,让中国的产品和服务成为世界的质量标杆?这是职业教育肩负的重大历史使命。我们要在新时代中国特色社会主义思想指引下,大胆探索,奋力前行!        


首页 |关于我们 | 联系我们

山西省关心下一代委员会 版权所有   备案号:晋ICP备17012645号-1     晋公网安备 14010602060536号

电话号码:0351-4019664  传真号码:0351-4019664

 

微信公众号

手机APP

山西省关心下一代委员会网站欢迎您!